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常見的議論文的論證方法有哪些

2019-08-13 10:44:22文/馬妍

在議論文中,常見的論證方法其實有七種:例證法,引證法,喻證法,比較法,歸謬法,歸納法,演繹法。

常見的議論文的論證方法有哪些

一、例證法

例證法,是議論文最常用的一種論證方法。即用具體事例來證明作者觀點的論證方法。也就是通過“擺事實”證明自己的觀點。

例證法的優勢是:“事實勝于雄辯”,在典型的事例面前,道理不言而喻。

要用好例證法,必須注意以下幾點:

事實論據要圍繞論點設置,要和論點高度一致。

所舉事例要典型,確鑿。典型事例即指有影響力的,有說服力的著名的人物或事例,慎用校園、家庭,市井街頭的瑣碎事例。所敘述的事例要簡明扼要,切忌拖泥帶水,過于詳細。事例要豐富多彩,舉例後要分析,切忌有例無證。

例如:孟子的《生于憂患,死于樂》,開頭即列舉了舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百裏奚一系列的曆史著名人物事例來證明“天將降大任于斯人也,必先其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……增益其所安不能”的觀點。

二、引證法

引證法屬于道理論證,是通過引用名人名言,古詩文,俗語、諺語,警句、科學定理等來證明自己觀點正確可信的一種論證方法。

和例證法一樣,引證法也是議論文中最常用的一種論證方法。

引證法的優勢在于:所引用的道理,本身就是被世人所公認的,能夠深刻反映事物本質的人類思想的結晶,所以具有很強的說服力。

運用引證法,要注意以下幾點:

引用的名言警句等,針對性要強,道理與論點,要有緊密的內在聯系;引用的道理要簡潔。目的是讓讀者更加信服自己的話,切不可喧賓奪主;要對引語進行說明。不要引完就下結論,以免給人淺薄的感覺。

三、喻證法

喻證法是用設喻來證明觀點的方法。議論文中,爲了使自己的論點更易懂,更風趣,更容易獲得讀者的認同,往往采取比喻論證的方法,化抽象爲具體,化艱深爲淺顯,化枯燥爲生動。

例如:孟子的《魚我所欲也》

開篇即用“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也”的比喻引出“生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也”的中心論點。

運用喻證法必須注意以下三點:喻體必須是讀者常見熟知的,切不可生僻;喻體不求形似,但求神似。喻體是爲了更好的闡發觀點而設置;要對喻體,精剖細析,把比喻和自己要闡發的觀點,融爲一體,令人信服。

比如,魯迅先全的《拿來主義》中的喻證法,就運用的就十分貼切經典。

四、比較法

比較法也是一種常見的論證方法,可分爲類比和對比兩種。

1、類比法

類比法即借用某個或某幾個類似的故事實例或作者安排的情境,進行由此及彼的推理,用于證明自己所論述的觀點的正確性。

例如《周忌諷秦王納谏》:

文章先寫“比美”的事情,將妻、妾、客美鄒忌這個生活小事同國家大事進行類比。從而巧妙的爲後文作者提出的“進谏除蔽”的觀點做了有力的鋪墊。

2、對比法。

對比論證法也是議論文中最常用的一種論證方法,即是把正反兩方面的論點或論據加以剖析對照,達到樹立正確觀點,否定錯誤觀點的目的。

例如,司馬光的《訓儉示康》:

文章連舉七個人的事迹,從正反兩方面證明,“儉能立名,侈多自敗”的道理,從而有力地教育了兒孫要厲行節約,保持優良家風。

無論是類比論證,還是對比論證,作用都是使作者的觀點更加突出、明確、更有說服力。

五、歸謬法

歸謬法,又稱引申論證,一種常用的駁論方法。

即是用反面論點引出錯誤結論的方法。用“將錯就錯”的方法從而達到,否定對方論點的目的。

歸謬法,大多用于駁論文章。

例如,魯迅的《友邦驚詫論》。

再如,《文字特長生能否特招》一文:

如果具有文字特長的人,應該特招,那麽具有經濟特長的人,是否也應當特招?與此同理,具有管理特長的人也應當特招,具有政治特長的人,有電腦特長的人,一概都應當在特招之列。

上述錯誤論斷經作者如此推論,其荒謬可笑的實質便昭然若揭,這一錯誤論斷也就不攻自破了。

運用歸謬法,應注意以下幾點。

邏輯性強,精確性高:歸謬法是根據結論的荒謬去證明對方論點的荒謬,引申出來的結論要和對方的錯誤論點之間有極強的邏輯關系,結論的荒謬也是顯而易見的,否則就不能證明對方論點的荒謬。

嚴密性強。運用這種論證方法,應注意推理過程的嚴密與合理。這樣才能達到很強的諷刺性,使文章生動犀利,讀起來酣暢淋漓。

六、歸納法

歸納法就是從若幹個別事例中歸納出它們的共同屬性,綜合它們的共同本質,得出一個帶有普遍性的論點。是從個別到一般的論證方法。

例如,安徽卷高考優秀作文《變則通,通則久》:

魯迅,一個醫學院的學生,,因爲電影裏中國人麻木的鏡頭而改變了自己的奮鬥路線,選擇棄醫從文,從拯救人的身體轉爲拯救人的靈魂,最終成爲中國現代史上偉大的文學家。李彥宏,曾被美國雜志《財富》評爲“中國最具影響力的商界領袖”,在美國矽谷取得讓人羨慕的成就,生活優裕,可如日中天的他教然放棄美國的生活,決定回中國成立屬于自己的公司,他的這次轉變,讓他成了中國IT界的領頭羊,他也因此創造了更加輝煌燦爛的人生。敢于改變自已的還有楊振甯,一個本來很少關注物理學的學生,卻因老師的建議而選擇了物理學,最終獲得了諾貝爾物理學獎;史鐵生,一個對未來失去信心的人,卻因自己的及時轉變,最終成了衆人欽佩的作家。這些成功人士的事例告訴我們,要成功就要像水一樣,時時處處改變自己。

文章列舉了魯迅,李彥宏,楊振甯,史鐵生的事例後,分析歸納,指出其共同點——“要成功就要像水一樣,時時處處改變自己”,證明了中心論點“變則通,通則久”。

運用歸納論證法時要注意:

所選用的多個事例的角度要具有一致性。要緊緊圍繞所論述的觀點來選材,只有把握這些材料的內在聯系,才能歸納出具有普遍意義的觀點;選取的事例必須是典型的、被人們認可的、有說服力的,這樣歸納出來的觀點才具有說服力。

七、演繹法

演繹法和歸納法正好相反,是指從一般到個別的論證方法。

即用已知的一般事理作爲論據,來證明一個個別性的觀點。也就是根據某類事情都有的某種共同屬性,來推斷證明出這類事物中的某一個別事物同樣也具有這種屬性。

例如:浙江卷高考優秀作文《做一個路邊鼓掌的人》

坐在路邊鼓掌,不一定就是失敗者,“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”,李白把酒,把山、把水、把悠悠的盛唐氣象融入杯中,吞入豪腸,三分嘯成劍氣。七分釀成月光,繡口一吐,就是半個盛唐。李白就是一位坐在路邊鼓掌的人,他爲盛唐鼓掌,爲自己慷慨激昂的人生鼓掌,他不但贏得了當下,更贏得了曆史。

本文成功的運用了演繹論證的方法,邏輯思維嚴密,滴水不漏,大大增強了文章的說服力,簡要分析如下:

大前提:坐在路邊鼓掌不一定就是失敗者。

小前提:李白是一個坐在路邊鼓掌的人。

結論:李白是成功的(“他不但贏得了當下,更贏得了曆史”)。

運用演繹法必須注意:

演繹法是演繹推理在議論文中的運用,因而具有很強的邏輯性,應用時,必須注意前提的正確性及其與結論的必然聯系,否則就不能得出正確的結論。

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